top of page
Ara

Öğrencilerimizin Yeni Eğitim Yılına Uyum Sağlamalarına Nasıl Destek Oluruz?

Güncelleme tarihi: 12 Kas 2023


*UDL Kontrol Noktası : UDL KN olarak kısaltılmıştır.

Akademik yılın başlangıcı öğrenciler için zorlu bir dönem olabilir. Araştırmalar, öğrencilerde stresin notlarda düşüşe, özgüven problemlerine ve öğretmenlere karşı tutumlarda sorunlara yol açabileceğini gösteriyor.

✔ Neden Stresli Olduklarını Öğrenin.


İlkokula veya ortaokula başlamayla ilgili en büyük endişeler; arkadaş edinmek, yeni bir çevreye alışmak ve birden fazla öğretmen-öğrenci ile iletişim kurmak zorunda kalmaktır. Lise öğrencilerinin ise sosyal statü edinme gibi farklı endişeleri vardır.


Öğrencilerimizin bu duyguların üstesinden gelmesi ve yeni döneme uyumunu kolaylaştırmak için:

  • “Aidiyet duygusunu” geliştirmek adına sınıfı, öğrencilerin ilgi alanlarını ve geçmişlerini yansıtan sıcak ve ilgi çekici bir alana dönüştürün. (UDL KN 7.2 Alaka kurmayı, değer atfetmeyi ve özgünlüğü en üst düzeye çıkarın.)

  • Değerli olduklarını hissetmeleri için hayatın her kesiminden kahramanları ve liderleri içeren görseller ve kısa alıntılar sergileyin. (UDL KN 7.2)


  • Okula dönüş sırasında onları neyin strese soktuğu hakkında günlük tutmaya teşvik edin. (UDL KN 9.2 Kişisel başa çıkma becerilerinin ve stratejilerinin uygulanmasını kolaylaştırın.)


  • "Çalışma alışkanlıklarınız hakkında ne düşünüyorsunuz?", "Yeni arkadaşlar edinmek için planlarınız neler?" gibi sorularla başlayın. (UDL KN 6.2 Strateji geliştirme ve planlamayı destekleyin.) Bu endişeleri senenin başında, henüz dersler ağırlaşmadan konuşmak, öğrencilerin problem çözme becerileri ve öz farkındalık geliştirmelerine yardımcı olacaktır.

✔ Belirsizliği Ortadan Kaldırın.


En çok endişelendiğimiz durumlar, önümüzde bizi neler beklediğini bilmediğimiz zamanlardır.

  • Uygun çalışma alışkanlıkları ve beklentiler hakkında öğrencilerinizle konuşun. (UDL KN 8.1 Amaç ve hedefleri daha belirgin hale getirin.)

  • Nelerin sizin dersinizde kabul edilebilir davranış olup olmadığı konusunda açık ve net olun. (UDL KN 8.1)

  • Mesajların iletilmesini sağlamak için yeterli tekrarı yaptığınızdan emin olun. (UDL KN UDL 3.2 Örüntüleri, önemli özellikleri, büyük fikirleri ve ilişkileri vurgulayın. / UDL KN 3.3 Bilginin işlenmesi ve görselleştirilmesinde rehberlik edin.)

✔ Gelişim Odaklı Zihniyeti Teşvik Edin.


Columbia Üniversitesi ve Stanford Üniversitesi’nde yapılan araştırmaya göre, gelişim odaklı zihniyete sahip olan öğrencilerin yüksek notlar alma, öğrenme hedeflerini belirleme, çabaya değer verme ve olumlu başa çıkma stratejilerini benimseme olasılıkları daha yüksektir.

Öğrenciler belirli bir yeteneğe veya zekaya sahip olduklarına inanırlarsa, yeni durumlarla başa çıkıp çıkamayacaklarını bilmedikleri için stresli olabilirler. Yeteneklerini geliştirebileceklerine inanırlarsa, gerekli becerileri geliştirebileceklerini bildikleri için daha az korku yaşarlar.

Bu noktada;

  • Öğrencilerinize gelişim odaklı zihniyeti geliştirmeye yönelik sorular sorun ve bu kültürü sınıf uygulamalarına yerleştirin. (UDL KN 9.1 Motivasyonu en üst düzeye çıkaracak inanç ve beklentileri teşvik edin.)

  • Kişisel başa çıkma becerilerinin ve stratejilerinin uygulanmasını kolaylaştırın. (UDL KN 9.2) Şu sorular üzerinde düşünmelerini sağlayın:

-“Aşırı stresli olduğumda neler stresimi kontrol etmeme yardımcı oluyor?”

- “Bir hata yaptığımda nasıl düzeltebilirim veya yardım isteyebilirim?”


Araştırmalar, öğrencilerin okul yılının başında zorlukları nasıl yönetebilecekleri ve üstesinden gelebilecekleri üzerine düşündüklerinde daha az devamsızlık yaptıklarını, akademik olarak daha başarılı olduklarını ve daha az davranış sorunu yaşadıklarını gösteriyor. Öğrencilerimizin okul sürecine uyumunu kolaylaştırmak, biz öğretmenlerin ufak ve sihirli dokunuşlarıyla mümkün. Verimli, başarılı, öğrencilerimizle çokça öğrendiğimiz, eğlendiğimiz, şaşırdığımız ve merak ettiğimiz bir yıl geçirmemiz dileğiyle...


Sağlıcakla kalın…

Fatma Yüksel


Yararlanılan Kaynaklar


Comments

bottom of page